眾所周知，小學(xué)是孩子及其依賴父母的時期，當(dāng)然這個時期也是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。而到了三四年紀就是孩子由依賴父母到自立能力增強的轉(zhuǎn)折時期，很多家長把這一時期稱之為“三年級效應(yīng)”。一般來說三年級的孩子開始寫作文了，但是很多孩子甚至于家長不知道如何去寫，那么今天小編就來帶大家了解一下小學(xué)生三年級作文應(yīng)怎么寫？以及它的寫作方法和技巧都有哪些？

都說小學(xué)三年級是個轉(zhuǎn)折點，是一個由低段向高段過渡的中斷時期。這個時期的學(xué)生思維正處于一個形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，語文學(xué)習(xí)內(nèi)容由詞句向篇章逐漸過渡，那么這個時候我們應(yīng)如何去寫好作文呢？

首先，三年級的作文是不需要找補習(xí)班的，一來，老師所交的基本都差不多，主要還是要學(xué)習(xí)自己去嘗試，去領(lǐng)悟。其二就是補習(xí)班的作文基本上都是套路作文，這個套路作文指的就是限制了學(xué)生的正常思維能力的發(fā)揮，讓學(xué)生整體思想全部禁錮在同一個框里，很難根據(jù)自己的思維方式去敞開心扉的寫出來。

大家都知道，要想寫好作文，就必須要有真情實感，能夠完整的敘述整個事件的能力。作文的關(guān)鍵在于有生活氣息，生活中的親身體驗。不僅僅存在于經(jīng)驗的積累，更要有大量的閱讀，廣泛的收集資料、素材等。其實父母平日里帶孩子多出去參加戶外活動，能夠帶孩子從中獲取一些真情實感才是最有利的作文素材。

那么小學(xué)三年紀作文的寫作方法和技巧有哪些呢？小編總結(jié)了以下三點：

1：交代清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，這也是寫作文最基礎(chǔ)因素，這方面寫清楚了，那么文章的大部分結(jié)構(gòu)也就清晰了。

2：要圍繞作文的中心選擇事件，我們平日里要多觀察，細觀察，盡量去選擇新鮮的事件去描述，大家切記不要離開了中心思想，也就是跑題。

3：能夠很好的敘述事件的主要部分，具體的寫清楚，整個事件的過程，如果要寫人物的話，就要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫。這一點相當(dāng)重要，文章中要突出中心，能夠讓讀者懂你所懂。

畢竟小學(xué)三年級是寫作文剛剛起步的時間，要求并不是很高，能夠很好的闡述事件的開始、發(fā)展、結(jié)尾就可以了。有個簡潔的開頭、中間部分稍加具體，再加個結(jié)尾，也就是給全文進行總結(jié)，整體文章的思路也就出來了。